Program Pheňori je zaměřen na péči a vzdělávání miminek od narození do 3 let a jejich maminek ze sociálně znevýhodněného prostředí. Inspirací mu byl projekt Omamy organizace Cesta von na Slovensku. Hlavním a dlouhodobým cílem je dosáhnout u dítěte rozvoje schopností nutných pro úspěch v osobním i profesním životě.
Dostal jsem poznámku a teď se bojím, co na to naši; zradila mě nejlepší kamarádka a mně je strašně smutno; Věk mezi školkou a nástupem puberty je často vnímán jako šťastné období, přesto ale malé školáky leccos trápí. Linka bezpečí teď právě pro ně rozjela podcast Utržené sluchátko. Jeho cílem je prevence krizí a posilování odolnosti dětí.
Peter Pöthe je dětský psychoterapeut a psychiatr, autor několika knih o dětské psychice. Jedním z okruhů jeho zájmu jsou úzkostné poruchy. Vydala jsem se proto za ním s jednoduchou otázkou: Jak být méně úzkostným rodičem? A když tuším, že úzkostný rodič jsem, jak s tím mohu pracovat?
In this two-part series, theory and practice meet head on as education expert Professor Dylan Wiliam sets up an experimental school classroom. For one term, he takes over a Year 8 class at a secondary comprehensive to test simple ideas that he believes could improve the quality of our children's education.
By the end of term, however, even Wiliam is surprised by the impact the experiment has had on the students' academic achievement.
Pedagogicko-psychologická poradna v rámci poskytování podpůrných opatření pro děti a žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nezapomíná ani na podporu dětí a žáků s nadáním a mimořádným nadáním. Jaké možnosti navrhuje v rámci podpůrných opatření pro nadané děti?
301 dětí minulý školní rok řešilo společnou výzvu. Díky Nadačnímu fondu Eduzměna si mohli zkusit, jaké to je, vymyslet vlastní projekt a pak ho uskutečnit.
O lesní mateřské školy je takový zájem, že děti musí často odmítat. Na řadě míst mnohonásobně převyšuje možnosti, přestože jsou školky většinou soukromé a rodiče stojí dost peněz. Aktuálně.cz navštívilo školku u pražské Obory Hvězda, kde děti lezou po stromech a učí se zacházet s nářadím.
Dětská skupina Waldík funguje pro děti od 1 do 6 let. Pedagogická koncepce DS Waldík vychází z Waldorfské pedagogiky, environmentální výchovy a přístupu Respektovat a být respektován.
Jak budovat týmovost, ale zároveň podporovat i jedinečnost? Proč není radno při učení zapomínat na emoce nebo co je zásadní pro vznik přirozené autority?
